FOUR MIDDLE SCHOOL STUDENTS ADVANCE IN NATIONAL HISTORY DAY CONTEST

April 28, 2021

All four Dripping Springs ISD middle school students who participated in the state-level National History Day competition placed in the top two in their respective categories and have earned the right to advance to national competition.

DSMS seventh-grader Grant Gillum placed first in the state for his individual website titled “Selling Space: The Significance of Propaganda During the Space Race.”

SSMS seventh-grader Stephanie Gearing and eighth-grader Michael Gearing also claimed first-place honors for their group website, “Marie Curie: Perception vs. Reality – How Bias and Miscommunication in Secondary Sources Distorts the Truth.” They will advance to the national competition for the second straight year.

SSMS seventh-grader Luke Voss captured second place with his individual documentary, “Code Talkers: Native American Heroes.”

National History Day® (NHD) is a non-profit education organization based in College Park, Maryland. NHD offers year-long academic programs that engage more than 500,000 middle- and high-school students around the world annually in conducting original research on historical topics of interest.

All students began the school year by picking a topic that related to the annual theme: “Communication in History: The Key to Understanding” and were judged on the quality of their research, interpretation of primary and secondary sources, and the quality of the presentation of their findings.

The national competition will be held from June 13-19.

CUATRO ALUMNOS DE SECUNDARIA AVANZAN EN EL CONCURSO DEL DÍA NACIONAL DE LA HISTORIA

Los cuatro alumnos de secundaria de Dripping Springs ISD que participaron en la competencia del Día Nacional de la Historia a nivel estatal se ubicaron entre los dos primeros lugares en sus respectivas categorías, ganando el derecho de avanzar a la competencia nacional.

Grant Gillum, alumno de séptimo grado del DSMS, ganó el primer lugar en el estado por su sitio web individual titulado "Venta de espacio: la importancia de la propaganda durante la carrera espacial."

Stephanie Gearing, alumna de séptimo grado de SSMS, y Michael Gearing, alumno de octavo grado, también obtuvieron primer lugar por su sitio web grupal, "Marie Curie: Percepción vs.Realidad: cómo el sesgo y la falta de comunicación en las fuentes secundarias distorsionan la verdad." Avanzarán a la competencia nacional por segundo año consecutivo.

Luke Voss, alumno de séptimo grado de SSMS, obtuvo el segundo lugar con su documental individual, "Code Talkers: Native American Heroes."

National History Day® (NHD) es una organización educativa sin fines de lucro con sede en College Park, Maryland. NHD ofrece programas académicos de un año que involucran a más de 500,000 estudiantes de secundaria y preparatoria en todo el mundo anualmente en la realización de investigaciones originales sobre temas históricos de interés.

Todos los estudiantes comenzaron el año escolar eligiendo un tema relacionado con el tema anual: "La comunicación en la historia: la clave para la comprensión" y fueron evaluados por la calidad de su investigación, la interpretación de las fuentes primarias y secundarias y la calidad de la presentación de sus hallazgos.

La competencia nacional se llevará a cabo del 13 al 19 de junio.