DEBATERS QUALIFY FOR STATE TOURNAMENT

Dripping Springs High School junior debaters Max Bibeau and Griffen Smith placed first and second, respectively, at the UIL 5A Region Congress Meet in November and have earned the right to advance to the state tournament Jan. 9-10.The state meet will be held at the University of Texas.

Congress is one of several types of competition in high school debate. It is an individual contest in a large group setting that models the legislative process of democracy, specifically, the United States Congress. Within this mock legislative assembly competition, contestants draft legislation (proposed laws and position statements) submitted to the tournament, and they research the docket of bills and resolutions dealing with real-world social and political policies prior to the contest to prepare their speeches. At the tournament, students caucus in committees, deliver formal discourse on the merits and disadvantages of each piece of legislation, and vote to pass or defeat the measures they have examined. Parliamentary procedure forms structure for the discourse, and students extemporaneously respond to others’ arguments over the course of a session.

EQUIPO DE DEBATE CALIFICA PARA EL TORNEO ESTATAL

Max Bibeau y Griffen Smith, alumnos de debate de tercer grado de la preparatoria Dripping Springs High School, salieron en primer y segundo lugar, respectivamente, en el encuentro de Congreso UIL Region 5A en noviembre y han ganado el derecho de avanzar al torneo estatal del 9 al 10 de enero. El encuentro estatal tomará lugar en la universidad de Texas.

Congreso es uno de los tipos de competencia en debate a nivel preparatoria. Es un concurso individual dentro de un grupo grande que modela el proceso legislativo de la democracia, específicamente, del congreso de Estados Unidos. Dentro de esta competencia de simulacro de una asamblea legislativa, los participantes redactan legislación (leyes propuestas y declaraciones sobre posición) presentados al torneo, y previo al concurso ellos investigan la lista de casos y negociación de resoluciones con pólizas sociales y políticas en vida real como preparación para sus discursos. En el torneo, los alumnos forman en comités, dan discursos formales sobre los méritos y desventajas de cada pieza legislativa, y votan para pasar o derrotar las medidas que han examinado. El proceso parlamentario forma la estructura para el discurso, y los alumnos responden extemporáneamente a los argumentos de otros sobre el curso de una sesión.